Universidad Gestalt de Diseño: Reinterpretación de cubiertas de discos inspirados en movimientos artísticos

Propuesta grafica de Maryoly Rizo Reyes

Por Joaquín Cruz Hernández

La historia del diseño, con su riqueza visual y diversidad de estilos, es un recordatorio de cómo el arte puede trascender generaciones, invitando a mirar al pasado para comprender mejor nuestro presente creativo.

En el ejercicio Diseño de cubierta de disco de la asignatura Historia del Diseño Contemporáneo, guiada por el maestro Adrián Lara Castillo, los estudiantes de cuarto semestre de la licenciatura en Diseño Gráfico exploraron esta relación, tomando inspiración en los movimientos gráficos y artísticos que, en su momento, rompieron paradigmas y moldearon la cultura visual. Este ejercicio de reinterpretación buscó, aparte de revivir un estilo, fusionar la herencia artística con ideas actuales, convirtiéndose en un diálogo entre lo clásico y lo contemporáneo.

Propuesta gráfica de Sofía González Reinecke

El proceso de trabajo consistió en seleccionar un movimiento gráfico o artístico –como el Pop Art, el Art Nouveau o el Futurismo– y emplear sus características visuales en color, tipografía y composición para crear una cubierta de disco original. Todas las piezas nacen inspiradas en la obra del famoso cuarteto de música jazz de los años 50 de Dave Brubeck, bien reconocido por piezas como Take Five. Cada alumno, a través de una mirada fresca y personal, re imaginó cubiertas para sus obras con estos estilos, jugando con los colores, las formas y los temas icónicos que marcaron dichas corrientes, y adaptándolos al contexto y las sensibilidades modernas.

Propuesta gráfica de Dominique Hernández Martínez

Esta aproximación permitió que cada diseño se convirtiera en un homenaje y una parodia a la vez, subrayando la capacidad del diseño gráfico para adaptar su lenguaje a las tendencias y demandas actuales, sin perder de vista la historia que lo respalda.

Propuesta gráfica de Cristofer Gabriel Reyes Hernández

El talento y la creatividad de los estudiantes son revelados en los buenos resultados de la materia, también su habilidad para capturar la esencia de movimientos complejos y traducirlos en piezas visuales que son tanto nostálgicas como innovadoras. Cada cubierta de disco es un ejemplo del aprendizaje que ocurre en el aula, y de cómo la historia, lejos de ser un conjunto de conceptos estáticos, se convierte en un recurso vivo que inspira nuevas formas de expresión.

Este ejercicio permite a los estudiantes adentrarse en el estudio de la historia del diseño y los impulsa a imaginar sus posibilidades en el presente, reafirmando su compromiso por un diseño que honra sus raíces y, al mismo tiempo, se proyecta hacia el futuro.