Haciendo realidad proyectos: gestión, diseño, edición, producción y promoción de Revista “Travesía Jarocha”

Autor: Joaquín Cruz Hernández y Alejandra Palmeros Montúfar

El diseño editorial es una de las áreas más atractivas del diseño de la comunicación visual. De entre las múltiples tipologías, el diseño de revistas siempre ha fascinado a los editores por su versatilidad. Las revistas son publicaciones periódicas sobre los temas más diversos: arte, literatura, viajes, gastronomía, moda... en ellas caben todos los géneros, múltiples formatos, extensiones y modelos de producción. Esto permite que se desarrollen un amplísimo catálogo de relaciones con sus lectores.

Diseño de artículos de promoción turística y cultural

En el mar de opciones sobre revistas, los editores deben ser capaces de identificar no sólo un tema de interés para un público, sino además, establecer una estrategia editorial para la generación de contenidos, su diseño, producción y por supuesto, la distribución.

Patricia Melo Ávila estudió Diseño Gráfico en la Universidad Gestalt de Diseño. Como opción de titulación eligió cursar la Especialidad en Diseño Editorial por un gusto sincero por las publicaciones impresas. Al completar el programa de posgrado, se dedicó a hacer realidad un gran sueño: diseñar y editar una revista.

Ejemplo de publirreportaje

Fue así como nació Travesía Jarocha, una revista turística bilingüe para promover el estado de Veracruz, con énfasis en la zona central. Paty sacó el mejor de los provechos de amistades, colegas y familiares para poder establecer una línea de diseño y producción para garantizar un tiraje de 5mil ejemplares que además, pudieran ser distribuidos de manera gratuita en puntos estratégicos.

Fue así como Travesía jarocha vio la luz con 5 números mensuales, contó con una red de promoción en medios digitales y permitió dejar una huella importante del quehacer turístico en nuestro estado.

Diseño de cartelera de eventos

El resultado de este increíble proyecto se desglosó en la presentación de su Memoria de Posgrado que nos recuerda una vez más, el valor y la importancia de la educación de calidad. Su trabajo es un claro ejemplo de cómo la combinación de formación académica, pasión y esfuerzo pueden dar como resultado proyectos exitosos.

Patricia Melo demostró su dedicación y esfuerzo, fruto de años de aprendizaje. Travesía Jarocha refleja de manera adecuada todo lo que ha aprendido durante su carrera y posgrado para obtener el título de licenciado en Diseño Gráfico y además, el grado de Especialista en Diseño Editorial.

Diseño de cubierta con sesión fotográfica

Desde la concepción de la idea hasta la publicación de cinco atractivos números, Patricia Melo ha sabido aplicar con maestría cada uno de los conocimientos adquiridos, logrando así un producto editorial de alta calidad. Haciendo de Travesía Jarocha no es solo una revista, sino testimonio de una estudiante comprometida, creativa y visionaria.

Diseño de logotipo/cabezal del proyecto

La presentación de la Memoria de posgrado de la Especialidad en Diseño Editorial se llevó a cabo el pasado día viernes 5 de abril en el Auditorio de la UGD, donde los asistentes fueron testigos del excelente trabajo y de una nueva etapa profesional que está por comenzar, ya que seguro su futuro en el mundo del Diseño Editorial será brillante y seguirá dejando en alto el nombre de nuestra institución.

¡Muchas felicidades! ¡Enhorabuena, Patricia!

Sesión ordinaria de la ANAEV dedicada a Edgar Marín

Autor: Nidia Jacqueline Martínez Barranco

El viernes 19 de abril se llevó a cabo la octava sesión ordinaria de la Academia Nacional de Arquitectura, Capítulo Estado de Veracruz (ANA-EV), Diálogos de Arquitectura, en el Auditorio de la Universidad Gestalt de Diseño. La sesión estuvo dirigida en la presentación y análisis de la obra del Arq. Edgar Marín.

La sesión fue presidida por el Dr. Arq. Joel Olivares Ruiz, así como el Cronista, Arq. Jorge Flores y el Arq. Rafael Pardo. El Arq. Edgar Marín participó como invitado de honor.

El Dr. Joel Olivares hizo una meticulosa revisión de las obras del arquitecto Edgar Marín, relacionándolo con la corriente del Minimalismo, identificando cómo es que éste nace y evoluciona en respuesta al diseño de interiores. Del mismo modo, hace una lectura de sus ejes de diseño así como del uso de estructuras ligeras, manejo de materiales, color y por supuesto, el espacio.

Tras esta revisión, se procedió a analizar las obras más destacadas del Arq. Edgar Marín: la casa del árbol, el departamento Soumen, residencial Madara, casa Michelle, entre otros, mencionando cómo su trabajo tiene una fuerte influencia del Arq. Enrique Murillo como mentor y referente.

No te pierdas la oportunidad de conocer más acerca del trabajo de la Academia Nacional de Arquitectura, Capítulo Estado de Veracruz.

Si te perdiste la sesión, puedes verla en el siguiente link:

Conoce el documento de análisis en el Design Paper 11 de la Universidad Gestalt de Diseño.

Una Memoria de Posgrado como opción de titulación de la Licenciatura

Autor: Joaquín Cruz Hernández

Una licenciatura nos especializa en un área del conocimiento. Cuando estudiamos un posgrado, este conocimiento se hace más específico y además, nos acerca al ámbito profesional y de actualidad. Cassandra Magaña Olán completó tus estudios en la Licenciatura en Arquitectura en la Universidad Gestalt de Diseño destacando como una estudiante comprometida y entusiasta. Como opción de titulación, se decidió por los estudios de posgrados y para ello, presentó su Memoria de Posgrado el 22 de marzo de 2024.

Fragmento del análisis ergonómico de marca

Cassandra cursó la Maestría en Arquitectura y Diseño de Interiores. Con el resultado de sus aprendizajes y experiencias, compiló sus trabajos en una Memoria de Posgrado que mostrase el resultado de años de aprendizaje, crecimiento personal y profesional. Es el fruto de horas de investigación, análisis y reflexión. Pero, sobre todo, es el testimonio de una joven apasionada por su carrera, dispuesta a enfrentar cualquier desafío con determinación y valentía. Su Memoria de Posgrado es más que un documento; es el reflejo del arduo trabajo, la pasión y el compromiso que ha demostrado en cada paso de su formación académica.

Análisis de estilo retro + contemporáneo

El documento, es inspiración para sus compañeros y profesores, quienes han reconocido y aplaudido su talento excepcional y su enfoque meticuloso hacia cada proyecto.

Cassandra Magaña Olán ha demostrado ser una estudiante excepcional y también una futura arquitecta con una visión clara y un compromiso firme hacia la excelencia y la innovación en el campo de la arquitectura. Su Memoria de Posgrado es un testimonio de su dedicación, esfuerzo y pasión por su profesión, y sin duda alguna, será el preludio de muchos logros más en su prometedora carrera profesional.

¡Muchas felicidades por tu titulación!

Prototipo de aparador lumínico

Diseño de moodboard

Visualización de proyecto de diseño

Fragmento de análisis ergonómico de la marca

Proyecto cromático para propuesta de diseño

Ser empáticos

Autor: Psic. Mariana Dávila Gorbea

Ilustraciones: Sara Xochit Uscebrka (@sara_uscebrka) 

La empatía es la capacidad que tiene una persona de comprender las emociones y los sentimientos de los demás. Es mejor conocida “como ponerse en los zapatos del otro”; sin embargo, a pesar de esto, muchos de nosotros no estamos siendo empáticos sino que creemos ser empáticos…

La verdad es que somos empáticos sin conocer la empatía.

Te pongo un ejemplo: si te pidiera que me recomiendes un postre que te guste mucho, ¿cuál sería?

¿Podrías recomendar algo sin haberlo probado antes? Puede que sí; sin embargo, estarías opinando sin esa experiencia, sin esa seguridad. Algo semejante pasa con nosotros cuando intentamos ser empáticos.

Recordemos que, como seres humanos, aprendemos de dos principales maneras: por imitación y por experiencia. Desde recién nacidos, aprendemos y adquirimos nuevas habilidades al observar y copiar las acciones de otras personas a nuestro alrededor. A este proceso se le llama imitación y se manifiesta en varios aspectos fundamentales de nuestro desarrollo, como es el lenguaje y el comportamiento social, a través de la ejecución de estos procesos imitativos construimos la experiencia.

Esto quiere decir que la mayoría de nuestras acciones están condicionadas por nuestro entorno y experiencias propias. Esto conlleva a que nuestra empatía en una actuación de cómo se supone que debería ser. En este sentido, aprendemos cómo se tiene que ser, un cómo quisiera que hubiesen sido conmigo. Y me temo que eso no es empatía…

Empatía no puede sólo es “estar en los zapatos del otro”, algo que prácticamente es imposible ya que tendríamos que haber vivido, haber sentido y prácticamente ser el otro. La empatía es estar con el otro, hacer presciencia. A veces no es necesario ni opinar, solo estar, escuchar, dejar ser. De lo contrario, podríamos estar cayendo en la simpatía.

Te dejo un video sobre la diferencia entre la empatía y la simpatía.

Ahora bien, ¿cómo es que estamos siendo empáticos sin conocer la empatía?

Probablemente hayas escuchado la frase “trata a los demás como te gustaría ser tratado” y ésta nos da una pauta a lo que sería ser empático y está super bien. El objetivo es estar en armonía como sociedad, pero ahora quiero que te preguntes…

• ¿Qué pasaría si tratara a los demás como me trato a mí mismo?
• ¿Qué pasaría si le prohibiera comer a alguien solo por el hecho de que no quiero que suba de peso?
• ¿Qué pasaría si cada que algo no sale como debería, culpo a las demás personas castigándoles con privación del sueño o lesiones?
• ¿Qué pasaría si obligara a alguien a purgarse continuamente con laxantes o comida descompuesta para que le quedara bien un atuendo?
• ¿Qué pasaría si obligara a estar despierto a alguien consumiendo bebidas energéticas que superan los límites recomendados?

Algunas de estas preguntas podrían sonar descabelladas; sin embargo, son situaciones que callamos a voces diariamente.

Queremos empatía, pero también seamos empáticos con nosotros mismos: escúchate, abrázate, sé contigo cómo te gustaría que sean contigo…

Recuerda no estás solo ni sola.
Con gusto estaré para atenderte.

Recuerda que puedes agendar tu cita al 55 75 62 20 19 o al correo mdg@ugd.edu.mx

Con cariño: Psc. Mariana Dávila Gorbea
Departamento de psicopedagogía

Diseño de jueguetes por medio de dobleces

Por Joaquín Cruz Hernández y Alejandra Palmeros Montúfar

Una hoja es un plano: una superficie sobre la cual pintar o dibujar. Pero... ¿y si la doblamos? ¿Y si la tensamos y agregamos puntos de sujeción? El plano puede elevarse y de pronto, adquiere volumen. Este ejercicio es una muestra de cómo es que se pueden crear figuras con planos y además, que estas sean juguetes muy divertidos.

José María Pale Teacal

En un interesante ejercicio de diseño y producción, los estudiantes del tercer semestre de la carrera de Diseño Industrial se adentraron en el fascinante mundo del diseño de producto con el desafío "Juguete por medio de doblez". En esta clase, bajo la guía del maestro Jorge Reyes Flandes, los jóvenes diseñadores exploraron el proceso creativo y técnico para dar vida a juguetes innovadores y atractivos.

Frida Angélica Ceballos Sánchez

El producto fue realizado a través de planos y dobleces precisos, donde los alumnos debían crear volúmenes que representaran a diferentes animales de elección propia, desafiando su ingenio y destreza en el diseño. Además de ello, deberían ser capaces de producirse en serie, por lo que cada pieza se consideró como una plantilla de producción en serie. El resultado no decepcionó en lo absoluto.

Exploración y modelo final de Daryana Ocampo Nava

Desde elefantes con orejas desplegables hasta jirafas, cada creación fue una obra de dedicación en su propuesta. Los estudiantes demostraron un dominio importante en las técnicas de diseño y una habilidad para capturar la esencia de cada animal en sus creaciones.

Becky Josabeth De Luna Galindo

La clase de Diseño de Producto se convirtió en un laboratorio de creatividad, donde la imaginación fluía libremente. Cada pliegue y corte se convertía en una expresión de ingenio y talento. El excelente trabajo realizado por sus alumnos demuestra una vez más su capacidad para destacar en el apasionante mundo del Diseño Industrial.

¡Felicidades por estos increíbles resultados!

Christian Daniel Noriega Pedraza

Arantza Santamaría Gutiérrez

Susana del Carmen Medina López

Diego Constantino Romo

Estudiar una maestría para crecer: Diseño Urbano Arquitectónico Sustentable

Autor: Joaquín Cruz Hernández y Alejandra Palmeros

Estudiar una maestría cambia la manera en cómo observamos nuestra realidad. Es una inversión de tiempo y dinero, pero los beneficios y el aprovechamiento que obtenemos se aplican en el ámbito profesional y personal. Una maestría nos enseña a hacernos preguntas y a buscar respuestas.

Después de haber concluido la licenciatura en Arquitectura en la Universidad Gestalt de Diseño, María Kimberly Medina Bustamante decidió estudiar la Maestría en Diseño Urbano Arquitectónico Sustentable como una opción de titulación a través de los estudios de posgrado. Para ello, presentó los contenidos aprendidos en los tres semestres de este programa académico en una Memoria de Posgrado, misma que fue presentada en el auditorio de la UGD. Con este ejercicio de reflexión, ha demostrado gran compromiso en cada uno de sus trabajos de clase, así como logrado una síntesis de los aprendizajes obtenidos.

Desde el inicio de su formación, Kimberly Medina supo combinar creatividad e innovación con principios de sustentabilidad y diseño urbano. Sus proyectos y trabajos académicos reflejan una comprensión de los desafíos contemporáneos en arquitectura y urbanismo, así como un enfoque visionario para abordarlos de manera responsable y eficiente. La Maestría en Diseño Urbano Arquitectónico Sustentable le otorgó herramientas de trabajo, investigación y documentación que le permiten observar la realidad bajo una mirada más crítica y consciente.



A lo largo de los tres semestres que comprende el posgrado, sus compañeros y profesores han sido testigos de la evolución y crecimiento profesional. Ya que la Maestría ha enriquecido su capacidad para indagar soluciones arquitectónicas e innovadoras, integrando tecnologías sustentables y prácticas eco-amigables, y proporciona un ejemplo del impacto positivo que los arquitectos pueden tener en la construcción de un futuro más sostenible.



La Memoria de Posgrado de María Kimberly Medina Bustamante es el resultado de estudio, investigación y dedicación. Es un testimonio de su afinidad por la arquitectura y su compromiso con la creación de espacios urbanos que sean a la vez estéticamente agradables, también funcionalmente eficientes y ambientalmente responsables.

¡Felicidades por la obtención de tu título de licenciatura en Arquitectura y próxima presentación de grado!