viernes, 10 de febrero de 2023

Acervo Gestalt: ¡Conoce tu biblioteca!

Autor: Alejandra Palmeros Montúfar

La Biblioteca de la Universidad Gestalt de Diseño es un gran tesoro.

Con más de 10 mil ejemplares especializados en las diferentes ramas del diseño, el acervo Gestalt abarca temas tan amplios e interesantes que van desde la escala nano y microscópica a la urbana y cartográfica, en distintos idiomas (español, inglés, alemán, portugués, italiano...) y formatos (físicos y digitales). Ya sea temas históricos o de innovación, el curioso e investigador encontrará un documento que que gane su atención.


Las puertas de la Biblioteca de la Universidad Gestalt de Diseño están abiertas para recibir a todo aquel que desee conocer sobre una gran variedad de temas. Debido a la riqueza de sus materiales con ediciones únicas y catálogos especializados, el acervo institucional está catalogado como de estantería cerrada. Con la ayuda del personal formado en la especialidad de biblioteconomía o a través de la consulta del catálogo digital, es posible navegar por sus estanterías y localizar los documentos necesarios.

La Biblioteca Gestalt crece cada mes con nuevas adquisiciones físicas y digitales a la vista de los visitantes. Pronto tendrá nuevos servicios en atención a las necesidades de la comunidad universitaria ¡no puedes pasarla por alto!


El proyecto Acervo Gestalt que inicia este ciclo 2023-2 busca acercar la biblioteca a la comunidad. Semana a semana se montará una exposición itinerante de ejemplares destacados con un tema de interés general. El primer tema, tiene que ver nuestras bases teóricas: ¡Bauhaus!


No dejes de buscar cada semana la mesa de exhibición itinerante del Acervo Gestalt para descubrir parte de los tesoros que tiene nuestra biblioteca universitaria.

Primera muestra inaugural del proyecto "Acervo Gestalt"

¡Conoce y usa tu biblioteca!


Diseño de spa en San Marcos de León

Autor: Anaelena Olivares Solís

El pasado 3 de febrero, Katya Kalinka Montes Ramón se recibió como Arquitecta de Interiores, tras la presentación de su tesis “Intervención de SPA en la localidad de San Marcos, Ver.”, un proyecto destinado a la aplicación de la arquitectura sustentable, pues busca resultados positivos del aprovechamiento del ambiente natural que rodea su locación.

El proceso creativo de este proyecto se llevó a cabo inicialmente tomando como analogía las olas del mar, concepto para el diseño de una de las cubiertas, sin embargo antes de pensar en una propuesta arquitectónica, se analizó el terreno, sus colindancias y el contexto en el que está inmerso, lo que tuvo como resultado una composición de formas sin temor de trazar ángulos, quiebres, niveles o texturas, las cuales encontramos en la misma naturaleza.

El proyecto se visualiza en una de las localidades del estado de Veracruz, un pequeño pueblo que se encuentra en la región central del estado llamado San Marcos de León y cuenta con características que dan una nueva opción, principalmente por sus recursos naturales.

Programa arquitectónico

Para el tema de la sustentabilidad se planteó la colocación de paneles solares, así como la captación de aguas pluviales, con lo que logra un ahorro energético, produciendo energía renovable mediante la utilización de estos recursos gratuitos.

Zonificación general del proyecto

La investigación en la naturaleza que Katia explora en esta parte, no solo viene de la búsqueda al uso de las mejores posibilidades de aprovechamiento de las circunstancias que se dan alrededor de la locación, como el clima, la flora y la fauna, sino que además, concuerda justamente con la cuestión que rodea construir un edificio como un spa, un espacio que se ocupa para la relajación, recuperación del cuerpo. La importancia de estos espacios viene a razón de la demanda de los tiempos de ahora, en donde los días se viven muy acelerados y así la necesidad de acudir a centros de relajación, de terapias o de actividades de estabilización posibilitan el descanso del estrés que ha venido incrementando. Es aquí donde la arquitectura interior tiene un papel importante pues para lograr dicho objetivo.

Planta de la zona C

Como estilo se proyecta el uso de arquitectura contemporánea, que permite proponer mediante la búsqueda constante de innovación, un diseño que nos favorece el uso de las formas, materiales, colores, texturas.

Durante el proceso Katia Kalinka Montes encontró cierta infinidad de posibilidades que permiten a los arquitectos de ahora, una construcción amigable con el medio ambiente, un espacio que no solo tenga diseño exterior, sino que al mismo tiempo, se enfoque en la importancia del diseño interior, que permita disfrutar y vivir el espacio para lo que fue creado.

Zona de vestidores y propuesta de materiales

Para Katia Kalinka la trayectoria en la carrera de Arquitectura de Interiores en nuestra casa de estudios, la Universidad Gestalt de Diseño ha sido fundamental en su educación laboral, ya que pudo aprender que el diseño y la construcción va más allá de satisfacer las necesidades del ser humano, el buen uso del suelo y el aprovechamiento de las condiciones medio ambientales, es esencial para el equilibrio y supervivencia del ser humano. 

¡Felicidades s nuestra nueva profesional de la Arquitectura de Interiores!

Katia Kalinka Montes en su examen profesional

Zona de regaderas en vestidores y propuesta de materiales

miércoles, 8 de febrero de 2023

Exposición de posgrados: Investigar para innovar en el diseño


Autor: Anaelena Olivares Solís

Estudiar un posgrado permite obtener una mirada amplia de la realidad. El enfoque de la Universidad Gestalt de Diseño está centrada en el diseño, la creatividad, la prospéctica y la sustentabilidad.

La exposición "Investigar para innovar en el diseño" se montó en el vestíbulo principal de la UGD con el objetivo de mostrar la pluralidad de los resultados en los talleres de posgrado de las asignaturas de "La semiótica en el diseño" de la Maestría en Diseño Industrial y Producción, así como de "La evolución en el equipamiento urbano arquitectónico", "Historiografía, Morfología y Semiótica de la ciudad posmoderna", "Planeación y Diseño Urbano y Arquitectónico" y "El espacio urbano público" en de la Maestría en Diseño Urbano Arquitectónico Sustentable.

Crear una perspectiva semiótica es parte importante en el estudio del diseño, puesto que brinda los elementos necesarios para el entendimiento del mensaje en sus diferentes niveles. “La herramienta que se usó fue una línea del tiempo que muestra la transformación del objeto a través del tiempo, así como el proceso de trabajo llevado a cabo con modelos iconográficos, donde se experimentan diversas geometrías, que permiten verificar cómo cambia el mensaje a pesar de que se trata de un objeto con elementos constantes." menciona la M. Arq. Nidia Pérez, adjunta al Dr. Arq. Joel Olivares Ruiz, docente a cargo de la asignatura. 

Modelo, línea de tiempo y exploraciones formales en la exposición "Qué dicen los objetos", resultados de la asignatura "La Semiótica en el Diseño" a cargo del Dr. Arq. Joel Olivares Ruiz

Después de observar un fenómeno concreto como la silla, se descubre como más que un elemento funcional. “El resultado es la realización de un prototipo utilizado para verificar las reacciones de quien lo observa, con el fin de registrar las lecturas que puede generar en los posibles usuarios y poder proponer modificaciones si así es conveniente.”

Por su parte, con relación a la evidencia de la asignatura de Evolución del equipamiento urbano, su conocimiento y razón es imprescindible para el buen funcionamiento de la ciudad puesto que los elementos de dominio público mejoran la calidad de vida de sus usuarios. En esta asignatura es importante investigar su evolución a través del tiempo brindando la visión necesaria para poder identificar sus avances y retrocesos y así dotar las futuras propuestas de mejoras.

Líneas de tiempo de la exposición "Modelos contemporáneos de Diseño Urbano", resultados de la asignatura "Evolución del Equipamiento Urbano Arquitectónico" a cargo de la Dra. Arq. Eunice del G. García García

“Los carteles que aquí se exponen, muestran diferentes tipologías de equipamiento urbano y las transformaciones que han sufrido desde su implantación. El proceso de investigación por tipología queda evidenciado de manera ordenada, así como el correcto análisis en la implementación de cada equipamiento urbano-arquitectónico analizado.” Este trabajo estuvo a cargo del Dr. Arq. Eunice del Carmen García García.

Modelo de Daniela Garrido Collado, resultado de la asignatura "Historiografía, morfología y semiótica de la Ciudad Posmoderna" a cargo de la Mtra. Arq. Nidia I. Pérez Lobato

El estudio de la morfología urbana que compone un lugar es imprescindible para la arquitectura. Saber leer la ciudad implica analizar la forma construida, así como el contexto en que se lleva a cabo en un amplio sentido. De este ejercicio a cargo de la M. Arq. Nidia Iliana Pérez Lobato lleva el nombre de “Interpretación semiótica de la arquitectura” y se aplica una herramienta específica para analizar la configuración, morfología, y significado de la arquitectura y de la ciudad posmoderna con el fin de darle lectura. “Se trata de saber leer la ciudad para escribir en ella.”

Láminas de la exposición "Evaluación y Redefinición del Espacio Público",  evidencias de la asignatura "El espacio Urbano Público" a cargo del Dr. Arq. Gustavo D'Avila Siqueira Neto.

A cargo del Dr. Arq. Gustavo D’avila Siqueira Neto, en la materia de Espacio urbano público se buscó realizar la planeación de la ciudad. Para ello es necesario pensar en el espacio urbano priorizando la mitigación de eventos perturbadores. Por lo tanto, es indispensable reflexionar sobre la viabilidad de aplicar diferentes modelos urbanos y con el fin de interpretar y reflexionar en dicha viabilidad, se experimentan aquí diferentes modelos contemporáneos urbanos. Este ejercicio muestra la evaluación diagnóstica de un espacio público existente, pues tratando de identificar elementos específicos que resulten apropiados para un reordenamiento del espacio elegido, se realiza a través de la inclusión, modificación, y eliminación de dichos elementos.

Modelos de la exposición "Modelos Contemporáneos de Diseño Urbano", evidencia de la asignatura "Planeación y Diseño Urbano" a cargo del Dr. Arq. Gustavo D'Avila Siqueira Neto.

Esta es una muestra del trabajo logrado con la comprensión y aplicación de conceptos a través del trabajo de taller, implementado en las asignaturas de cada uno de nuestros posgrados de diseño. Es así que se logran materializar ideas que dan pie a nuevas propuestas y lineamientos innovadores. 

¡La Universidad Gestalt de Diseño se siente entusiasmada con los resultados! 

"Qué dicen los objetos", resultados de "La Semiótica en el Diseño"

"Modelos Contemporáneos de Diseño Urbano", evidencia de "Planeación y Diseño Urbano"

"Modelos contemporáneos de Diseño Urbano", resultados de "Evolución del Equipamiento Urbano Arquitectónico"


Inauguración de la exposición "Trazos y Garabatos" en la Biblioteca Carlos Fuentes



Autor: Alejandra Palmeros Montúfar


¿Cómo podemos saber que hemos elegido una buena opción para estudiar en cualquier nivel educativo? Existen muchos indicadores, pero ver la cristalización de un esfuerzo en resultados interesantes y muy ingeniosos permite confirmar la fe en un proyecto educativo.

Daniela Colorado, Edgar Zárate, Linda M. Camacho, Olga González y Arturo Pacheco

El Sistema de Bachilleres Gestalt, la prepa de la Universidad Gestalt de Diseño, inauguró la exposición "Trazos y Garabatos" en la Biblioteca Carlos Fuentes el pasado lunes 30 de enero. La curaduría de los contenidos e instalación estuvo a cargo de los maestros Edgar Zárate Ximello y Daniela Colorado Mora.

Evidencias que sintetizan un conocimiento adquirido

La exposición reunió una rica y nutrida colección de las evidencias más destacadas de los estudiantes de los dos plantes: El Haya y Av. Orizaba. Cada uno de los trabajos son una prueba del nivel de calidad y experimentación que se tiene en el SBG para el desarrollo de la creatividad a través de proyectos.

Tabla periódica de los elementos realizada por el grupo de estudiantes

En la propuesta del SBG, se abordan las materias curriculares estándar como matemáticas, física, historia o literatura, pero además, se abordan talleres del área de diseño como fotografía, diseño editorial, ilustración, teatro, cine o animación. Esta experiencia ya es indispensable para armar los discursos modernos multimedia, por lo que se suma en el desarrollo de proyectos transversales para abordar por ejemplo, la tabla periódica, como una ilustración colectiva y a gran escala en lenguaje de señas.

Carteles ilustrados

En la inauguración se contó con la presencia del Lic. Arturo Pacheco Panamá, Director del Plantel de la Av. Orizaba, la Arq. Olga González, encargada de los espacios culturales de la Biblioteca Carlos Fuentes, la Lic. Linda M. Camacho Álvarez Subdirectora del plante de Av. Orizaba y la Mtra. Ariana Hernández Cuevas, Subdirectora del plantel El Haya.

¡Las matemáticas y el diseño se llevan muy bien!

Los estudiantes, maestros y padres de familia estuvieron muy orgullosos de los resultados que evidencian sus múltiples talentos y capacidad de estas jóvenes promesas. ¡Muchas felicidades!

Algunos de los alumnos asistentes en la inauguración en compañía de los docentes

Conoce más del Sistema de Bachilleres Gestalt

Plantel Orizaba
Av. Orizaba no. 42, Fraccionamiento Veracruz
Xalapa-Enríquez, Veracruz
Tel. 228 840 5500
http://www.bachilleresgestalt.edu.mx/
informes@bachilleresgestalt.edu.mx


Plantel El Haya
Calle Vicente Guerrero, no. 6. Col. El Haya
Xalapa-Enríquez, Veracruz
Tel. 228 129 1119
WhatsApp: 228 177 1592
https://prepagestalt.edu.mx/
informes@esgestalt.edu.mx

Video realizado en clase presentado en la exposición:


Ejemplo del trabajo de fotografía digital

Diseño de identidad y productos

Carteles de personajes 

martes, 7 de febrero de 2023

La luz como conformadora del espacio en la Arquitectura

Autor: Joel Olivares Ruiz

El concepto del espacio es la capacidad perceptiva para determinar los planos en un campo sobre todo de profundidad, en un enfoque fenoménico, pueden implicarse más cosas; la sensación de libertad, de espiritualidad y del contacto del mundo interno con el exterior.

Si bien nuestra idea del espacio es visual, también somos capaces de percibir a éste a través del sonido. Un ejemplo sería un disparo y la reacción que provocan en los corredores de atletismo, una de las más rápidas que podemos encontrar pues se han hecho pruebas con la luz y está reacción se vuelve microsegundos más tardada.

Pero el concepto de espacio es también metafórico porque lo relacionamos a sensaciones, a signos y al espacio-temporal de recuerdos o de la construcción del futuro inmediato.

Dentro del espacio físico y en el campo visual, la luz es determinante, pues en ausencia de ella no podemos distinguir los planos. Nuestro aprendizaje deviene de observar los planos a diferentes intensidades; cuando son más luminosos están más cerca y cuando son muy tenues, más lejos, esto lo hemos aprendido a percibir mirando el paisaje.

Existe otro concepto dentro del espacio y es es la espacialidad; se puede comprobar cuando las formas que configuran el espacio están dispuestas en cierto orden que hacen que nuestra capacidad perceptiva de establecer geometrías, se vean de esta manera organizadas, del centro hacia fuera en los ejes cartesianos.

El espacio, si bien se produce con la luz al iluminar los objetos materiales, aparece también utilizando los conceptos de Teoría de la Forma para producir secuencias, texturas, color e intensidad luminosa. Y no solo eso, la transparencia juega un rol importante en la difuminación de la luz sobre el material, y sobre todo, la deformación espacial. De hecho, la Teoría de la Forma en sí, la Teoría del Espacio.

La luz es la primera de las condiciones variables que influyen en la arquitectura. Puede conformar a la arquitectura tanto hacia adentro, como iluminación de los espacios, y ser utilizada como elemento adaptador del espacio perceptivo. Es la luz natural del sol, el medio dominante a través del cual la gente experimenta la arquitectura cuando ésta se interpreta como cobijo y significa que debemos protegernos de la radiación y del calor que la acompaña; pero la luz, tanto natural como artificial, puede ser manipulada por el diseño para identificar y significar lugares concretos y darles un carácter específico, ofreciendo una integración de la luz en la arquitectura. Es decir, la forma arquitectónica está en función de la luz y en este caso se llama la Arquitectura de la luz.

La luz puede relacionarse con la actividad del lugar. A cada actividad se le puede encontrar el tipo de luz resultante más apropiada para llevarla a cabo, pues esta cambia y puede ser alterada. La luz del cielo varía a través de los ciclos de la noche y el día, y también a lo largo de las diferentes estaciones del año; a veces, llega de forma directa o difusa por la presencia de nubes. Las variaciones de luz pueden ser estimulantes, la luz natural puede ser explotada para definir lugares a través de la geometría solar. Sus cualidades pueden ser alteradas deliberadamente por el diseño, variando la forma de penetración de los rayos solares en el edificio. La luz puede contribuir de muchas maneras a la identificación de lugares por medio de la arquitectura, el tratamiento de este fenómeno físico, juega un papel importante en la organización conceptual del espacio y determina el modo como se usan los elementos primarios de la arquitectura que aporta también al ambiente del lugar.

No cabe duda de que la iluminación adecuada para un lugar de contemplación o de oración religiosa, debe tener cualidades muy distintas a las de un lugar donde se juega al baloncesto, o a las de un quirófano donde se practiquen operaciones. El mismo lugar puede cambiar radicalmente de carácter según el modo de iluminarlo.

Pareciera muy simple el hecho de abrir un orificio en el techo para provocar el efecto luminoso, pero no es tan simple dominarla porque el control de la luz que viaja a 33.000 km por segundo, y se dispersa de una manera parecida al sonido, para ello es necesario cambiar de modelo, no verla como un peligro, sino como un instrumento a favor. En sentido bioclimático, ergonómico y semántico como factor estético o metafórico por no decir espiritual.

Es para la Arquitectura esencial el manejo de este fenómeno, sin embargo, son muy pocos arquitectos de renombre que lo utilizan para provocar efectos espaciales. Entre las principales obras está el Pantheon Romano, que a través de un óculo en la parte superior de la bóveda, ilumina de manera eficiente el interior del recinto, no solo físicamente, sino teatralmente al producirse efectos naturales durante el día, según las condiciones climáticas de sol despejado, nublado o nubes con viento. La sensación metafórica de elevación se produce con el artesanado en las bóvedas, al ser una secuencia de tamaños de mayor en la base a menor a la parte superior, produce una proyectiva cónica que se define con las sombras. En la antigüedad, esta textura estaba recubierta de láminas de cobre, así el efecto de brillantez pudo ser más relevante para hacerla perceptivamente más ligera. Al final de cuentas, este Templo romano se adoptó como ícono para las iglesias cristianas hasta nuestros días, con la adopción de la linterna en el Renacimiento italiano.



Sin olvidar dos culturas de la antigüedad, que materializaron la adoración al sol en su arquitectura como es Egipto, por la orientación al amanecer el sol se introduce por la puerta del templo de Al-Karnak para iluminar el interior del edificio donde se encuentran las esculturas de Ramsés II, como un acto de renacimiento del día. En México, es en Teotihuacán, Xochicalco, Chichén Itzá y Tulúm donde la orientación con el sol produce un efecto en el equinoccio de primavera, donde la luz penetra por el orificio de las dos puertas opuestas. En Chichén Itzá el efecto de la sombra sobre el lateral de la escalera, produce un efecto tanto en el equinoccio como el solsticio del descenso y ascenso de la serpiente emplumada.


Tanto en el periodo Románico, la luz se maneja como icono de iglesias en el rosetón, en los vitrales de las ventanas laterales y en la construcción de la linterna primitiva llamada cimborrio, donde la luz cae tenuemente. Colocada en la bóveda de crucería o en lateral en la zona bautismal, en la iglesia de San Martín de Fromista en Palencia, España, podemos ver el efecto espacial de la luz con la metáfora de cueva con mayor iluminación en la zona del altar y el efecto de la luz que cae en la crucería como se puede observar en la imagen exterior el cimborrio tipo torre, con ventanas en los cuatro costados, las ventanas laterales que dan una iluminación baja la estructura sobre las dos naves laterales a la central y la pequeña ventana que después será el rosetón. Los feligreses están en la zona semioscura que es la profana, de frente a la zona sagrada iluminada donde se celebra la misa.

El Gótico se reconoce como una arquitectura de la luz, sea por los vitrales iluminados, por el cambio de proporciones superando al Románico en tecnología y en verticalidad, pero siguiendo su planta de cruz latina, adelgazando los muros incorporando una estructura externa con arcos como contrafuerte lo cual le da una dinámica de ligereza y espacialidad en el exterior, el rosetón además de los grandes vitrales coloreados con escenas bíblicas como en Notredame de París, así como el deambulatorio, atrás del retablo, con amplios ventanales dejando expuesta la estructura e iluminando la parte final como en el Románico la zona sagrada.


En la época Moderna que Le Corbusier enfatiza su arquitectura con efectos de luz y color, que es conceptualmente luz congelada. La capilla de Notre Dame du Haut en Ronchamp en Francia, la luz la pone en el muro lateral con efectos luminosos y como énfasis en la parte frontal arriba del púlpito y a un lado de la cruz, donde está la virgen colocada como nicho luminoso, dejando la figura a contraluz. El púlpito en la zona del bautisterio, el muro redondeado con textura se ilumina con un tragaluz en una de sus torres, que permite que la luz caiga, conformando el espacio sagrado en una imagen metafórica de elevación.



Luis Barragán utiliza la luz para provocar emociones de sentido espiritual que expresa su visión religiosa, no solo en la capilla de las Capuchinas con el ventanal con vitral que deja lateral y escondido como trampa de luz, para que la luz que penetra ilumine el púlpito frontal y provoque una sombra en ese muro de la cruz lateral. Es una manera de interpretar metafóricamente hablando la materialidad de la cruz como una escultura y la espiritualidad de su esencia. El color en la obra de Barragán es determinante porque atrapa la luz y la expande con efectos tonales.



En su casa-estudio expande el espacio en el vestíbulo cerrado, solo con un ventanal lateral sobre la escalera, la luz intensa por el lado Este ilumina de forma dramática este lugar que podría ser obscuro, coloca un cuadro al fondo de la escalera con un cuadrado solo de láminas pequeñas de papel de oro que brillan con la luz en diferentes tonos, además de colorear la luz rebotada de un tenue color dorado y cálido. La intensidad del color rosa mexicano proporciona una imagen pictórica de su arquitectura. En la fachada Este que da a la calle coloca en la ventana unas contraventanas que se articulan para dosificar la luz sin tener que ver al exterior de la calle. En la casa Giraldi, es en el pasillo de acceso a la alberca donde utiliza una celosía como parteluces para atenuar la luminosidad al estilo árabe, coloreado de amarillo para contrastar con el fondo de un marco cuadrado con el muro de la alberca azul y la columna de perfil rojo, la luz que cae es tenue, pero en el interior se construye espacialmente un cubo con los tonos de luz y se provoca un rayo luminoso, efecto patente en la otra parte de la alberca.




miércoles, 1 de febrero de 2023

Diseño de joyería y accesorios

Diadema diseñada por Ariana Organista

Autor: Anaelena Olivares Solís y Alejandra Palmeros Montúfar

Los accesorios son una parte muy importante en el diseño de moda. Más allá de pensar en los metales comunes como el oro, la plata o el acero, existen muchas opciones que brindan posibilidades creativas llenas de color y textura. Así lo demostraron los alumnos de 5to semestre de la licenciatura en Diseño de Modas en UGD presentaron parte de sus resultados a lo largo de su curso, el cual estuvo dirigido por la DG. Dora Luz Contreras Ramírez.

Diseño de joyería de Amy A. Ramírez inspirado en Alicia en el País de las Maravillas

Con diferentes motivos para la elaboración de sus creaciones, los proyectos de los alumnos evidencian sus intereses y estilos logrando una interesante producción elaborando ejercicios de técnicas artesanales como el torcido de alambre y montaje de cuentas y la incorporación de tecnología digital. Presentamos tres casos.

Joyería inspirada en Alicia en el País de las Maravillas a cargo de María Fernanda Alarcón, Viveke Serrallonga y Amy A. Ramírez Castillo

El primer resultado se inspiró bajo el tema de la iconografía de Alicia en el País de las Maravillas, donde los estudiantes eligieron un personaje y basado en éste, debían desarrollar un accesorio en técnica libre. Con los resultados y dado a la proximidad de la celebración de Halloween, se hizo sesión con el apoyo.

Sesión fotográfica de los alumnos portando sus piezas inspiradas en Alicia en el País de las maravillas

El segundo resultado fue la elaboración de diademas elaboradas con la exploración de la técnica de diseño de pompones y esferas bordadas a mano. Los pompones son de estambre y las esferas fueron hechas de esferas de unicel de tamaño pequeño, pero también podían ser creativos y reutilizar botones o tapas, para poder forrarlas con tela y bordarlas con hilo o con hilo y cuentas. La composición de las diademas era libre y la maestra les dejó explorar a cada estudiante en su estilo.

Diadema diseñada por Perla Guadalupe García Morales

El último de los ejercicios de clase que se presenta es la elaboración de un ramo y un tocado de novia, hechos con flores de tela hechas a mano y alambrismo con cristales. Cada alumno trabajó con un perfil de la novia para quien quería diseñar.

Tocado de novia diseñado por Ariana Organista

Además de perfeccionar una técnica a través de la confección de piezas utilitarias, se rescata la importancia de integrar temas de reciclaje para estimular la creatividad y la ampliación de la visión perceptiva de ver en cada objeto posibilidades de aplicación muy diversas para implementos en moda.

Ramo de novia diseñado por Ariana Organista

Para Dora Luz ver los resultados de esta asignatura la llena de satisfacción ya que cada exploración acercó a los estudiantes a nuevas formas de entender la producción de la joyería contemporáneas, así como ganar confianza para la experimentación, la búsqueda de conocimientos sobre los diseñadores a lo largo de la historia y adentrarse en la práctica de los diferentes métodos de producción para la elaboración de joyería y accesorios. 

¡Felicidades por estos resultados!

Tocado de novia diseñado por Julio Díaz Zárate

Ramo de novia diseñado por Julio Díaz Zárate

Tocado con velo para novia diseñado por María Fernanda Alarcón

Diadema diseñada por Viveke Serrallonga Ponce