El trazo infinito: Exposición de retrato realista

Por Joaquín Cruz Hernández

El vestíbulo de la Universidad Gestalt de Diseño se ha convertido en un espacio que celebra la precisión y el arte del dibujo a través de la exposición "El trazo infinito". Esta muestra, resultado del esfuerzo de los estudiantes de las licenciaturas en Diseño Gráfico, Animación Digital, y Diseño Web y Arte Digital, bajo la experta guía del maestro Dario Gasga Tehuintle, ha presentado los resultados del dibujo de retrato realista.

La exposición presenta una serie de láminas que reflejan el dominio técnico alcanzado por los alumnos en el uso de la línea y la comprensión de la forma humana. Cada proyecto es testimonio del proceso de aprendizaje, en el cual los estudiantes han perfeccionado sus habilidades tanto en la percepción visual como en la destreza manual. Este enfoque integral, que combina el entrenamiento óptico y motriz, ha permitido a los estudiantes capturar la esencia de sus modelos con una sobresaliente precisión.


"El trazo infinito" celebra la técnica, también la dedicación y el esfuerzo que los estudiantes han invertido en cada uno de sus trabajos. Las obras expuestas destacan por su capacidad para expresar, con fidelidad y sensibilidad, la complejidad de la figura humana. Cada retrato refleja un equilibrio entre rigor académico y creatividad, resultado de un proceso de enseñanza meticulosamente estructurado.

La exposición ubicada en el vestíbulo principal es un reflejo del trabajo en las aulas de la UGD en la búsqueda de la excelencia académica y de diseño. Las piezas exhibidas representan un logro individual de cada estudiante, y al mismo tiempo son un ejemplo inspirador de lo que se puede alcanzar cuando se combinan creatividad, dedicación y una enseñanza de calidad.


"El trazo infinito" invita a todos los visitantes a redescubrir y valorar el arduo trabajo que hay detrás de cada trazo. ¡Conócela y sorpréndete!

Un homenaje a los héroes populares de México

Por Joaquín Cruz Hernández

México es un excelente mosaico de tradiciones populares. Dentro de ellas, la lucha libre ocupa un lugar privilegiado. Miles de fanáticos gritas de emoción y suma nuevas generaciones de adeptos porque... ¿Quién no ha caído bajo la seducción del ritmo, el espectáculo de color y poder que despliegan estos héroes de acción?

En la Universidad Gestalt de Diseño, el aprendizaje trasciende el aula, conectando generaciones de talento en un esfuerzo colaborativo que enriquece tanto a los alumnos como a los egresados. ¡Somos el espacio idóneo para crear!

Un ejemplo claro de esta sinergia es el proyecto "Los Luchadores", desarrollado en la clase de "Animación 2D Avanzada" de la Licenciatura en Animación Digital, impartida por los maestros Manuel Báez Téllez y Daniel Solano Aguirre. Este ejercicio que involucró a estudiantes de los grupos A y B de 4° semestre, se materializó en la creación de un video musical para la icónica canción "Los Luchadores" de la Sonora Santanera.


Este proyecto destaca por su creatividad y también por la estrecha colaboración entre alumnos actuales, egresados y maestros. Entre los participantes se encuentran los exalumnos y ahora docentes, Daniel Solano, quien contribuyó con la creación de fondos, stills y arte en general; y Eréndira Charmin Remigio, quien aportó su talento en la coreografía de baile. Como parte de su Servicio Social, los estudiantes egresados, Omar Amaury y Ángel Flores participaron activamente, demostrando sus habilidades en animación, además de contribuir con una selección de los mejores ciclos de baile del proyecto final de la clase.

Una de las piezas fundamentales del proyecto fue la creación del rig de los personajes Luchito y Luchita, diseñado específicamente para el programa Toon Boom. Este rig, ideado por el maestro Manuel Báez, fue elaborado por Ángel Flores y Omar Amaury, evidenciando una integración de conocimientos técnicos y artísticos adquiridos a lo largo de su formación. Esta experiencia permitió a los estudiantes aplicar sus aprendizajes en un contexto profesional, facilitando la transferencia de saberes entre generaciones y fortaleciendo el vínculo entre la comunidad académica y profesional de la UGD.

"Los Luchadores" es más que un ejercicio académico; es una muestra del compromiso de la Universidad Gestalt de Diseño con la formación integral de sus alumnos. Proyectos como este resaltan la importancia de la colaboración intergeneracional, donde maestros, exalumnos y estudiantes actuales se unen para crear obras que trascienden el aula. Este enfoque enriquece la experiencia educativa y fortalece los lazos comunitarios, alimentando un espíritu de excelencia e innovación que define a la UGD.

No te puedes perder.... ¡Los Luchadores!

Modelos utópicos. La prospectiva del diseño

Aeropolis, proyecto a través de IA Midjourney de Josué López Gámez

Por Nidia Iliana Pérez Lobato

Cuando escuchamos la palabra utopía, nos viene a la mente la imagen de propuestas ideológicas que difícilmente podrían materializarse o llevarse a cabo, porque se anhela la perfección. Sin embargo, esto no es necesariamente así. Para el diseño, es básico llegar a desarrollar una mirada intuitivamente prospectiva.

Tomás Moro es quien acuña el término de utopía en su libro homónimo publicado en 1516, en el que propone una sociedad que vive política y filosóficamente de manera ideal. Desde entonces, el adjetivo utópico se aplica generalmente a algo que puede ser ficticio o ilusorio. Ya en 1975, Yona Friedman publica su libro Utopías Realizables, dejando en claro que un pensamiento utópico más que nada, lleva a generar cambios y a avanzar hacia nuevas formas de ver y hacer las cosas en beneficio de todos.

Modelo de Jancy Lizet Cruz Torres

En la asignatura de Modelos Utópicos y Prospectiva para el Siglo XXI que forma parte de la Maestría en Diseño Urbano Arquitectónico Sustentable, los estudiantes viven la experiencia de aplicar una metodología que los lleva a desafiar sus límites. En ese tenor y bajo la dirección del Dr. Arq. Joel Olivares Ruiz, se desarrollan modelos que permiten explorar y materializar ideas a partir de la comprensión de fenómenos ligados a la percepción y a la solución de problemas de manera prospectiva. Es así que de manera justificada se proponen soluciones a diversos temas ligados al crecimiento de la ciudades y al buen vivir, en un ambiente cambiante debido a las nuevas condiciones que se están presentando en este siglo y que pueden plantearse para siglos venideros.

Modelo de Julio Peláez Lara

Es por medio de los modelos iconográficos que se materializan ideas para explorar conceptos. Este proceso tiene como fin el desarrollar planteamientos de proyectos que principalmente obligan a una reflexión profunda sobre lo que debe ser y que bien pueden ser realizables,

Modelo de Francisco Arturo Vázquez Zárate

Los modelos elaborados en la asignatura fueron mostrados en una exposición que muestra parte del desarrollo de ideas y de soluciones finales. Felicitamos a los estudiantes por tomar el reto de ampliar su perspectiva y enfrentar el desafío de generar propuestas innovadoras e impactantes, a partir del desarrollo de su intuición y a través del diseño.

Modelo de Pamela del Carmen Chang Benítez

Modelo de Alejandra Paola Quiala Baxin

Modelo de Ángel Elizondo Almaraz

Modelo de Jancy Lizet Cruz Torres

Bienvenida al ciclo escolar 2025-1

Por Joaquín Cruz Hernández y Alejandra Palmeros

Con gran entusiasmo, el martes 20 de agosto de 2024, en el auditorio de nuestra institución, se dio inicio a un nuevo ciclo escolar en la Universidad Gestalt de Diseño. La ceremonia de bienvenida, llena de emoción y expectativas, marcó el comienzo de la trayectoria académica para los estudiantes de nuevo ingreso en todas nuestras licenciaturas.

El evento comenzó con las palabras del Rector, el Dr. Arq. Joel Olivares Ruiz, quien exhortó a los jóvenes a tener una actitud positiva y a hacer del diseño, su modo de vida para que la creatividad siempre sea el eje de su quehacer personal y profesional.

Dr. Arq. Joel Olivares Ruiz con los estudiantes de nuevo ingreso

El Arq. Carlos A. Cabañas Ramírez, Director Académico, llevó las palabras del resto de la ceremonia de la bienvenida a los nuevos miembros de nuestra comunidad educativa, presentando al personal académico que acompaña a los estudiantes en su travesía por este nuevo ciclo escolar.

En primer lugar se nombró al Dr. Joel Olivares Ruiz, Rector de nuestra universidad; seguido del Dr. Edgar Alemán Alonso, Secretario Técnico Académico de Rectoría. Por supuesto que se presentó a los coordinadores de cada una de las áreas académicas, reconociendo su compromiso con la formación de futuros profesionales: la Mtra. Julia S. Polanco Chuzeville, coordinadora de la licenciatura en Diseño Gráfico; la Mtra. Diana González, coordinadora de la licenciatura en Diseño de Modas; el Mtro. Ignacio Colosía Velásquez, coordinador de las licenciaturas en Animación Digital y Diseño Web y Arte Digital; el Arq. Hugo Castañeda Peredo, coordinador académico de las licenciaturas en Arquitectura y Arquitectura de Interiores, y el Mtro. Edgar A. Sánchez Paredes, coordinador académico de la licenciatura en Diseño Industrial.

Vania Moreno, Julieta Romo y Alejandro Elizondo, talentosos e inspiradores estudiantes

Posteriormente, se realizó la presentación del equipo administrativo, cuya labor es fundamental para el desarrollo eficiente de todas las actividades académicas y logísticas. Se destacó especialmente la intervención de la Psc. Mariana Dávila Gorbea, responsable del área de Bienestar Emocional, quien ofreció su apoyo en la atención y control psicopedagógico, recordando a la comunidad la importancia del bienestar integral en su formación.

Diseño Gráfico

Finalmente, la maestra Pamela Chang Benítez, Coordinadora del área de Diseño y Publicidad, exhortó a los jóvenes a mostrar sus habilidades, considerando que la Universidad siempre estará respaldando sus talentos. Para ello, presentó al equipo de alumnos ganadores del Premio Diseño México 2023, categoría Diseño de Espacios Interiores: Vania Moreno, Julieta Romo, alumnas de la licenciatura en Arquitectura de Interiores y Ángel Elizondo, de la licenciatura en Arquitectura. Este talentoso grupo de jóvenes alentaron a todos los estudiantes a enfrentar los desafíos con determinación y a aprovechar al máximo las oportunidades que este nuevo inicio ofrece, a confiar en sus capacidades y atreverse a pensar diferente.

Diseño Industrial

Posterior al acto protocolario, los jóvenes tomaron fotografías de recuerdo para dejar un buen testimonio de lo mucho que crecerán y se fortalecerán en su andar dentro de la Universidad Gestalt de Diseño.

Sean todos bienvenidos a esta, su segunda casa... ¡Bienvenidos!

Arquitectura y Arquitectura de Interiores

Diseño de Modas

Animación Digital

Diseño Web y Arte Digital

¡Bienvenida generación 2025-2029!

Utopía acuática

Belinda Estela Guevara Gutiérrez

Por Joaquín Cruz Hernández

Gracias a las nuevas tecnologías, es posible generar escenarios de todo tipo. ¿Cómo sería aquel proyecto que tengo en mi cabeza? ¿Y si lo ubico frente al mar? ¿O una laguna en la montaña? ¿Y si fuese una playa helada? ¡Todo es posible

La clase optativa "Ilustración digital", impartida en el 8º semestre de las Licenciaturas de Arquitectura y Arquitectura de Interiores, se ha consolidado como un espacio de creación y reflexión profunda. Bajo la guía del maestro Carlos Cabañas Ramírez, los estudiantes se enfrentan al reto de integrar la naturaleza con la arquitectura en un conjunto independiente y aislado, donde el agua, como elemento central, establece un límite espacial esencial en el proyecto final denominado “Utopía acuática”.

Luis Caleb López Sangabriel

Este enfoque permite a los alumnos explorar las vastas posibilidades del diseño arquitectónico en simbiosis con el entorno natural, promoviendo una perspectiva innovadora y sustentable. Aunado a ello, intervienen el espacio para observar los efectos de cambio de luz con relación a las estaciones o fenómenos naturales como la nieve o la lluvia.

Mariloly Sánchez Valenzuela

En este sentido, cada estudiante tuvo la libertad de proponer un espacio y configuración especial de un espacio arquitectónico diseñado por otros, en un ejercicio de síntesis que refleja lo aprendido a lo largo del semestre. Las propuestas presentadas destacan por los productos digitales que las acompañan. Imágenes y vídeos enriquecen cada proyecto, demostrando un dominio técnico y una capacidad narrativa visual que amplían la comprensión del espacio diseñado.

Ayslin Durán Lee

El compromiso y la creatividad de los alumnos se manifiestan en la calidad de sus presentaciones, logrando transmitir con claridad la conexión íntima entre lo natural y lo construido. ¡Felicidades!

Belinda Estela Guevara Gutiérrez

Estefanía Colín Domínguez

Análisis de obras fundamentales del diseño arquitectónico

Por Joaquín Cruz Hernández

En el segundo semestre de las Licenciaturas de Arquitectura y Arquitectura de Interiores de la Universidad Gestalt de Diseño, la clase de Fundamentos del Diseño, impartida por la M. Arq. Nidia Iliana Pérez Lobato, culminó en un ejercicio final en el que se sintetizan y aplican los conocimientos adquiridos a lo largo del curso. Este proyecto, que captura la esencia del aprendizaje, consiste en la definición, investigación y análisis de un objeto arquitectónico que los alumnos consideran una obra arquitectónica significativa.

Modelo del proyecto Jardines de la Bahía de Grant Associates & Wilkinson Eyre (Singapur, 2012)
Análisis y modelo de Valeria Díaz Bello

Los estudiantes, utilizando un criterio de elección fundamentado, proponen diversas obras arquitectónicas para su análisis, las cuales son discutidas en clase con el fin de evaluar sus méritos y limitaciones. Este proceso de selección y debate no solo fortalece la capacidad crítica de los alumnos, sino que también les permite desarrollar un criterio profesional sólido. Una vez seleccionada la obra a investigar, llevan a cabo un análisis detallado para determinar si corresponde a un diseño fundamentado o no, a partir de conceptos ligados al arte, la ciencia, la tecnología y la ecología. Dicho proceso es supervisado continuamente por la maestra Pérez Lobato.

Modelo del proyecto Heydar Aliyev Center de Zaha Hadid (Azerbaiyán, 2013)
Análisis y modelo a cargo de María José González T.

El desarrollo del proyecto se extendió a lo largo de tres semanas, permitiendo a los alumnos avanzar de manera gradual y reflexiva, asegurando que cada etapa fuera abordada con el tiempo y la profundidad necesarios. Este ejercicio permite no sólo evaluar los conocimientos adquiridos, también fomenta las habilidades esenciales en los alumnos, como la investigación, el análisis crítico y la creatividad, fundamentales para su desarrollo profesional.

Modelo de la Filarmónica de París de Jean Nouvel (París, 2015)
Análisis y modelo de Natalia Renquena Cortés

El ejercicio final de la clase de Fundamentos del Diseño es un viaje de exploración y creación que refleja el compromiso de los estudiantes con la arquitectura como disciplina de diseño. Cada proyecto presentado en una exposición colectiva es una muestra del talento y la dedicación de nuestros futuros Arquitectos y Arquitectos de Interiores, consolidando su formación académica en la Universidad Gestalt de Diseño. ¡Felicidades por este logro!

Modelo de Miit Chit House de Looklen Architects (Tailandia, 2020).
Análisis y modelo de Alexa Esthefanía Nolasco Carreón

Modelo de la Casa Plana de Marcio Kogan (Brasil, 2018). 
Análisis y modelo de Maliyeli García Rentería

Un corto sobre el gran viaje que comienza

Por Joaquín Cruz Hernández

El pasado 10 de agosto, el auditorio de la Universidad Gestalt de Diseño se llenó de expectativa con la presentación del proyecto final "Atómico" de Juan Manuel Méndez Beltrán, como parte de su Memoria de Posgrado en la Especialidad en Diseño de Ilustración y Animación Digital. Este proyecto le permitirá obtener el título de Licenciado en Animación Digital, al mismo tiempo que marca el cierre de un capítulo académico y el comienzo de una prometedora carrera.

"Atómico" nos transporta a un mundo postapocalíptico, donde la desolación y la lucha por la supervivencia se narran a través de una rica narrativa visual. El teaser presentado puso de manifiesto el talento técnico de Méndez Beltrán, destacando su capacidad para contar una historia que resuena profundamente con la audiencia. Los asistentes pudieron apreciar la combinación de avanzadas técnicas de animación con un estilo visual que captura la esencia de un futuro distópico y sombrío.

Este proyecto refleja la dedicación y habilidad de Méndez Beltrán, así como el rigor académico y el apoyo constante de la Universidad Gestalt de Diseño. Cada fotograma exhibido durante la presentación mostró un cuidado de los detalles y precisión técnica, evidenciando el arduo trabajo detrás de cada escena. "Atómico" se erige como un testimonio del potencial creativo que la UGD cultiva en sus alumnos, preparándolos para afrontar los retos de la industria de la animación digital.

"Atómico" es una muestra contundente del talento y la creatividad que se desarrollan en la Universidad Gestalt de Diseño. La dedicación y el talento de Juan Manuel Méndez Beltrán reflejan el alto nivel de enseñanza y la capacidad de los estudiantes de la UGD para crear obras que superan las expectativas. Estamos ansiosos por ver cómo este talentoso animador continuará su carrera, contribuyendo al fascinante mundo de la Animación Digital.