Autor: Alejandra Palmeros Montúfar
Un libro es una ventana a muchos mundos. Pero... ¿estamos hablando de su contenido o de la pieza que sostenemos? ¿Dónde está la magia de los libros?
Los estudiantes de la Especialidad y Maestría en Diseño Editorial en la Universidad Gestalt de Diseño tienen el objetivo de conocer las principales tipologías a lo largo de su primer año de clases. En el primer bloque que corresponde al módulo de libro, en la asignatura de Teoría e Historia de Libro, el gran objetivo es comprender la pluralidad de rostros que presenta el libro.
Un libro es una ventana a muchos mundos. Pero... ¿estamos hablando de su contenido o de la pieza que sostenemos? ¿Dónde está la magia de los libros?
Los estudiantes de la Especialidad y Maestría en Diseño Editorial en la Universidad Gestalt de Diseño tienen el objetivo de conocer las principales tipologías a lo largo de su primer año de clases. En el primer bloque que corresponde al módulo de libro, en la asignatura de Teoría e Historia de Libro, el gran objetivo es comprender la pluralidad de rostros que presenta el libro.
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| Diagrama de las partes del libro de Regina González |
Con este objetivo, durante la asignatura, diseñada como un taller libre de reflexión continúa, los alumnos conocen al libro desde sus muchas definiciones. Contrastando las visiones de diferentes autores, presentan una propia para después someterla a una revisión histórica en donde el fenómeno se complejiza: los libros son forma o contenido, un sistema de producción o un modelo de distribución y lectura. Las partes de un libro son el resultado de su historia, pero también de una serie de analogías con otras áreas como la arquitectura.
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| Esquema de las partes externas del libro de Rocío Ramírez |
Cuando se pasa revista a la historia del libro en México, se hacen reflexiones sobre la cultura del libro que cada uno vivió: qué leía de pequeño, qué lee actualmente y por qué razones lo hace (o ha dejado de hacerlo). Hay visitas de campo a bibliotecas y librerías para comprender que los libros son piezas comerciales, pero también son entidades que cohabitan con otros objetos como los discos, las películas, el café y por supuesto, las personas.
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Línea de tiempo de la evolución editorial del trabajo de Vicente Rojo a cargo de Kenya Guerrero |
Todas estas experiencias culminan con la redacción y edición de una memoria de clase que permite tener un registro de las ideas que surgieron en los cuatro fines de semana. ¡Hacer y diseñar libros tiene que ver con comprender qué son!
Compartimos algunas de las memorias elaboradas por los estudiantes en los siguientes links:
Compartimos algunas de las memorias elaboradas por los estudiantes en los siguientes links:
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| Memoria de clase de Aldo E. Juárez Herrera |
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| Memoria de clase de Nadia I. Alvarado Galindo |
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| Memoria de clase de Andrea Vera Galicia |
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| Memoria de clase de Kenya N. Guerrero Hernández |
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