lunes, 13 de enero de 2025

Imagen de para juguetes de diseño industrial

Karla Paola González García

Por Joaquín Cruz Hernández

El Diseño Gráfico permite que las ideas y sensaciones lleguen a su meta, convirtiéndose en un puente entre el objeto y su público. En este diálogo donde las formas, colores y conceptos se transforman en emociones, se crean conexiones significativas que dan vida a los productos. Bajo esta premisa, la exposición “Doblar y jugar / empaque e identidad” en el vestíbulo de la Universidad Gestalt de Diseño, es un ejemplo de cómo el diseño puede comunicar, emocionar e inspirar a través de soluciones bidimensionales y tridimensionales.

Kassandra Joseline Ramos López

Enmarcada en la materia Diseño Gráfico de envase, impartida por el maestro Antonio Pérez "Ñiko" y con la adjuntía del mtro. Edgar Zárate Ximelo, la muestra reúne los trabajos de alumnos de 7° semestre de la licenciatura en Diseño Gráfico en vinculación directa con los resultados del 
ejercicio “Doblar y jugar”, realizado por estudiantes de 3° semestre de Diseño Industrial.

David Donaldo Sánchez Reyes

Cada propuesta de los futuros profesionales del Diseño Gráfico otorga un nombre y diseño de empaque a una pieza de Diseño Industrial para lograr que la pieza llegue con mayor impacto y presencia a sus públicos.

Esta exposición evidencia cómo el Diseño Gráfico puede transformar un producto y lograr a través de la vista y exhibición, una experiencia de deseo. Los alumnos lograron capturar la esencia del producto, creando contenedores funcionales y visualmente atractivos que interactúan con el usuario a nivel sensorial y emocional. La combinación de diseño bidimensional y tridimensional refuerza la identidad del producto, además establece un diálogo profundo entre el diseño y su contexto, dejando claro que cada detalle cuenta.

Meylan Odalis Hernández Vásquez

El talento y la creatividad expuestos en esta muestra reflejan el compromiso de los estudiantes con el impacto del diseño en la vida cotidiana. este trabajo de vinculación entre las asignaturas y licenciaturas, celebra el proceso creativo de los alumnos e inspira a quienes sueñan con transformar ideas en realidades tangibles que conecten con el corazón del público. 

Una vez más, la Universidad Gestalt de Diseño demuestra ser un espacio donde la innovación y la emoción encuentran su mejor expresión a través de proyectos transversales. ¡Felicidades por estos grandes resultados!

Eliseo Jalil Isla Piña

Citali Celic Sandoval Montero

Lezly Joselin Mora López


Diseño del Centro Recreativo-Deportivo “Azomalli”


Por Joaquín Cruz Hernández

La arquitectura tiene el poder de transformar realidades, de generar espacios que cumplen una función y que enriquecen la vida de quienes los habitan. Es un reflejo de las aspiraciones junto a las necesidades de una sociedad que evoluciona buscando lugares de encuentro, expresión y crecimiento. En este contexto, el proyecto Centro Recreativo-Deportivo “Azomalli" de la egresada Diana Monserrat Díaz Juárez, presentado el pasado 12 de diciembre en el auditorio de la Universidad Gestalt de Diseño, nos recuerda que el diseño arquitectónico puede ser un puente entre la funcionalidad y el bienestar colectivo.

Proceso de diseño del volumen principal

La propuesta de la alumna tiene como objetivo el desarrollo de un Centro Recreativo-Deportivo en Tuxpan, Veracruz, un espacio pensado para fomentar la convivencia y fortalecer el tejido social de la comunidad. Basado en los principios de la Teoría Gestalt, criterios de sustentabilidad y diseño bioclimático, el proyecto integra de manera armónica la naturaleza con la arquitectura contemporánea, brindando soluciones innovadoras que responden a las condiciones climáticas y culturales de la región.

Plan maestro del proyecto.

Durante la exposición, Diana Monserrat Díaz Juárez presentó con claridad y pasión cada detalle de su trabajo, mostrando un profundo compromiso con la creación de espacios que promuevan actividades culturales, deportivas y de ocio. De igual manera, consideró criterios importantes para la movilidad con vialidades vehiculares y peatonales. La audiencia, compuesta por estudiantes, docentes y profesionales de la arquitectura, reconoció el valor de su propuesta y la sólida investigación que respalda el diseño del Centro Recreativo-Deportivo “Azomalli”.

Andadores en áreas verdes

El éxito de esta presentación refleja el esfuerzo académico de la alumna, también el espíritu de la Universidad Gestalt de Diseño por formar profesionales capaces de impactar positivamente en su entorno. El proyecto de Diana Monserrat es un recordatorio de que la arquitectura puede ser una herramienta poderosa para construir comunidad y mejorar la calidad de vida.

¡Muchas felicidades a Diana por su titulación con un proyecto de gran calidad como este!

Entrada principal

Foro abierto

Librería 

Área de talleres

Área de juegos infantiles

Cancha de baloncesto

viernes, 10 de enero de 2025

Servicio Social como una exploración del Diseño Editorial


Por Joaquín Cruz Hernández y Alejandra Palmeros Montúfar

El diseño editorial es mucho más que la creación de productos visuales; es una disciplina que combina investigación, creatividad y comunicación efectiva para transmitir ideas que perduren en el tiempo. La historia de la escritura y la evolución de los medios de comunicación es un testimonio de cómo los productos de adaptan a la tecnología vigente, por lo que los profesionales de la comunicación deben encontrar nuevos y novedosos medios de alcanzar a sus lectores. El diseño digital es uno de ellos.

Campaña digital de suscripción al boletín UGD

Como estudiante de la licenciatura en Diseño Web y Arte Digital en la UGD, Conrado Jiménez Castro tiene acercamientos al área gráfica y conoce los aspectos del diseño editorial como lo son la maquetación, el diseño reticular y la composición de páginas. Su interés por la forma editorial se ve aumentado con la experiencia y antecedentes como lector consumado, por lo que decide hacer su Servicio Social en la recién inaugurada área de Diseño Editorial de la Universidad Gestalt de Diseño, Ediciones G.

Mesa de exhibición del proyecto Acervo Gestalt

Su trabajo es medular en el desarrollo y despunte del proyecto de área, considerando actividades como campañas digitales, animaciones, apoyo editorial de diseño y edición, así como el seguimiento y formalización en proyectos de divulgación y promoción lectora como lo es el Acervo Gestalt
El proyecto destacado y que sobresale por su nivel de complejidad es el análisis de los cuadernos didácticos de la Dirección General de Bachillerato (DGB) del estado de Veracruz, un ejercicio de documentación, investigación y diseño que refleja el rigor académico por el detalle que caracteriza a los estudiantes de la UGD.

Composición editorial del análisis de los cuadernos de la DGB

Toda la experiencia que obtuvo Contado en Ediciones G es reunida en una memoria de Servicio Social titulada "Explorando el Diseño Editorial", misma que fue presentada el pasado 22 de noviembre en el Auditorio de la Universidad Gestalt de Diseño, dejando testimonio sobresaliente de cómo las experiencias formativas pueden impactar tanto en lo académico como en lo profesional. Este documento celebra los logros de un estudiante y el potencial transformador del diseño en nuestra sociedad.

Diseño de línea de tiempo tras la documentación de los cuadernos didácticos de la DGB

El trabajo de Conrado, elaborado como requisito para obtener el título de Licenciado en Diseño Web y Arte Digital, se estructuró de manera estratégica, convirtiéndose en un referente para sus colegas y profesionales de áreas afines. Conrado destacó la importancia de la selección del Servicio Social en Ediciones G, el área editorial de la UGD, donde tuvo la oportunidad de desarrollar habilidades fundamentales y además, contribuyó a su elección por cursar la Maestría en Diseño Editorial

Cuaderno de análisis del Diseño Editorial

La presentación permitió una reflexión sobre cómo estas experiencias moldearon su perspectiva profesional, fortaleciendo su compromiso con el diseño como herramienta de cambio y comunicación. El público asistente, conformado por estudiantes, docentes y profesionales, reconoció con entusiasmo el excelente trabajo y la claridad con la que Conrado compartió su trayectoria. 

¡Celebramos este logro individual que inspira a futuras generaciones a explorar el diseño editorial con la misma dedicación y creatividad!

Cortinilla animada para Ediciones G

Cortinilla animada para Magenta: catálogo de ilustradores



jueves, 9 de enero de 2025

Plástica Ludens 2024


Por Alejandra Palmeros Montúfar

El carácter plástico tiene que ver con la creación y realización artística a través de las diferentes expresiones como pintura, escultura, cerámica, grabado. Por otra parte, lo lúdico es todo aquello relativo al juego, el ocio, el entretenimiento y la diversión, “Plástica Ludens” puede traducirse como “Juego Plástico”, en el sentido en el que son exploraciones plásticas elaboradas por diversión.

Salto de fe: Arturo Iznard García Galindo

En el 2015, el maestro Josemari Sánchez tuvo la inquietud de emular un ejercicio europeo por motivo de las navidades, tropicalizando para la Universidad Gestalt de Diseño. Dado que esta comunidad académica es un conjunto de mentes creativas, por supuesto que poseen habilidades de invención. Este era el pretexto idóneo para convocar a los maestros de la Universidad Gestalt de Diseño a participar en un intercambio navideño creativo y original.

Tres: Benjamín López Otero

Desde entonces, cada fin de año y al cierre de las actividades, los docentes de la UGD son invitados a participar en esta dinámica. Los participantes reciben un marco cuadrado de madera virgen, sobre el cual plasmar sus ideas de manera libre y creativa. Los resultados son expuestos y posteriormente, se hace un intercambio por sorteo entre los participantes, momento de gran emoción porque para entonces todos tienen ya sus favoritos y en gustos se rompen géneros. El azar entra en la ecuación, así que tanto se puede recibir una bella pieza con la cual decorar tu espacio, como también se vale deshacerla y tener un buen marquito para lo que se ofrezca.
Fantasía: Darío Alfonso Gasga Tehuintle

Crear una obra implica un proceso ajeno a la serendipia o a la tan recorrida iluminación divina. Crear es llevar a la realidad, pero antes de eso, se requiere proyectar la ejecución de una idea dentro de un espacio y tiempo, con ciertos materiales y aplicando determinados procesos de elaboración. Si observamos los resultados y técnicas detrás de cada resultado de Plástica Ludens, se comprenderá que ninguno se desarrolla de manera inmediata. Todos ellos llevan tiempo, dedicación y esfuerzo. Y por supuesto que en el camino ocurren muchos tropiezos. El poder salir avante de los retos y solucionarlos, es parte del proceso.

La geometría como inspiración: Dulce Jaqueline Ortiz Hernández

Compartimos una selección de los resultados de esta edición del Plástica Ludens del 2024, demostrando cómo la plantilla UGD, además de comprometida con la enseñanza, es sólida y creativa. Sorpréndete con los resultados de esta asombrosa comunidad.

Conoce la memoria de los 10 años de este ejercicio aquí.

El jardín de Ren: Paola María Aguilar Sánchez


Cuentos que te cuento para sanar: Edgar Zárate Ximello
Bajo la lluvia: Erendira Charmin Remigio

Elemental: Gustavo d'Avila Siqueira Neto

Paz mental: Ignacio Colosía Velásquez

Serenidad: Irma Lizeth Vilis Zayas

La pintura: Jorge Enrique Reyes Flandes
Tócame Roque: Josemari Sánchez

Panditas derretidos: Julia Saraid Polanco Chuzeville

Reflejo: María Larissa Pérez Zamudio

San Miguel Arcángel: Alejandra Palmeros Montúfar

Reinterpretación de "La joven con arete de perla": Edith Mariel Cruz Domínguez
Proyecta corazón: Nidia Iliana Pérez Lobato
El marco paisaje: Antonio Pérez González "Ñiko"

Los tulipanes: Pamela del Carmen Chang Benítez

Mariposa: Paola Alejandra Quiala Baxin

Lo esencial: Víctor Manuel Hernández Olivera "Drako"

Antigua turbina en Pancho Pozas: Octavio Vietnam García León