Ceremonia de egreso de la Licenciatura en Animación Digital, generación 2019-2023

Autor: Alejandra Palmeros Montúfar

Completar una licenciatura es resultado de esfuerzo, dedicación, tenacidad y compromiso. Quienes se han comprometido con esta meta, tienen que celebrar con orgullo su resultado. Es por ello que el viernes 27 de octubre se llevó a cabo la ceremonia de egreso de los estudiantes de la licenciatura en Animación Digital, generación 2019-2023.

En punto de las 12 horas, el auditorio de la Universidad Gestalt de Diseño recibió a maestros, alumnos, amigos y familiares para congratular y reconocer a los estudiantes que hoy egresan.

El presidium estuvo conformado por el Dr. Arq. Edgar Alemán Alonso, Secretario Técnico Académico de Rectoría; el arq. Carlos A. Cabañas Ramírez, Director Académico y el mtro. Ignacio Colosía Velásquez, Coordinador académico de las licenciaturas en Animación Digital y Diseño Web y Arte Digital.

Mtro. Ignacio Colosía Velásquez

A nombre del área académica, el mtro. Ignacio Colosía Velásquez, dirigió unas palabras para la generación que egresa. Felicitó el esfuerzo, reconoció el talento e invitó a seguir aprendiendo con la mejor de las actitudes. Por su parte, Arantza Sánchez Domínguez tomó el micrófono y dio unas palabras a nombre de sus compañeros de generación, agradeciendo las vivencias y aprendizajes a lo largo de los años de formación.

Aratza Sánchez Domínguez

Tras la mención de los miembros de la generación, se entregaron reconocimientos especiales a los mejores promedios: Ángel Alberto Flores Ferto con 9.79 de promedio, Giselle Herrera Junquera, con 9.71 y Arantza Sánchez Domínguez con 9.67 de promedio final.

Para la Universidad Gestalt de Diseño, presentar una nueva generación de profesionales es un gran orgullo. Ahora son prueba de cómo la creatividad y el diseño pueden ser agente de cambio para construir mundos mejores. ¡Muchas felicidades a estos talentosos jóvenes!

Grupo A y B de Animación Digital

Licenciatura en Animación Digital, generación 2019-2023
Verónica Michelle Bestain Aguilar
Verónica Blanco Ramos
Eric Adalid Canela Lozano
Jorge David Cano Siliceo
Rosa Itzel Castro Sáchez
Omar Cedeño Montiel
Erick Hiram Cruz Chama
Angel Escobar Armas
Sofía Isabel Figueroa Pulido
Angel Alberto Flores Ferto
Helen Frutis Durán
Kevin Iván Gámez Martínez
Lizbeth Abigail García Jácome
Marco Saul Antonio García Rodríguez
Ana Paola González Cruz
Emilio Griz Velázquez
Giselle Herrera Junquera
Miranda Leyva Contreras
Ariadna Mendoza Ruiz
Avril Palmeros Hernández
Eréndira Pérez Librado
Jocelyn Prieto González
Luis Gael Reyes Domínguez
Omar Amaury Reyes Lezama
Ana Paula Rodríguez Quiroz
Arantza Sánchez Domínguez
Brian Sosa Vázquez
Diana Laura Soto Villanueva
Vanessa Sofía Vásquez Cueto

Animación Digital, grupo A generación 2019-2023

Animación Digital, grupo B generación 2019-2023

Una generación de las que muchos guardan gratos recuerdos

¡Mucho éxito en su futuro profesional!

Diseño de carteles contra la violencia en el noviazgo

Autor: Anaelana Olivares Solís y Alejandra Palmeros Montúfar 

El amor romántico nos ha llevado a considerar conductas negativas como naturales e incluso aspiracionales. Con información y mucho trabajo de la mano de los profesionales de la salud, el concepto del amor, erotismo y la vida en pareja ha ido cambiado, adaptándose a las nuevas realidades. Para muchos el proceso y la realidad es evidente, pero no para todos. Aquí es donde puede entrar el papel del Diseño Gráfico como canal emisor de información.

El jueves 26 de octubre del 2023, se gradúa como licenciada en Diseño Gráfico nuestra alumna Angélica María Martínez Hernández, presentando su tesis de nombre “Carteles sobre los tipos de violencia en el noviazgo”.

Serie de carteles sobre la violencia económica en el noviazgo

Esta serie de carteles presenta un trabajo de investigación acerca de diferentes tipos de violencia que una mujer puede sufrir a través de una relación amorosa. Los objetivos de Angélica Martínez, son explorar las causas de las diferentes problemáticas por las que a veces no es posible salir de una relación violenta. Es así que el cartel es usado como un medio para persuadir al público tratando de que, en el mejor de los casos, interfiera en un proceso de concienciación y reflexión.

Serie de carteles sobre violencia psicológica en el noviazgo

Los carteles que ha diseñado Angélica Martínez sobre los tipos de violencia en el noviazgo abordan cuestiones que a primera vista parecen que no van de la mano con el abuso. Su objetivo es visibilizar todos los tipos de violencia que se pueden vivir: económica, psicológica, física  y sexual. Su propuesta abarca más allá de las violencia más comunes debido a que la población sólo ha considerado a las dos últimas dañinas por falta de información y consideración a las víctimas de abuso en relaciones tóxicas.

Serie de carteles sobre la violencia sexual en el noviazgo

El diseño del cartel se concibe como un proceso colaborativo entre el cliente, el usuario y el diseñador. Con el juego de imagen y texto logran transmitir un mensaje que tenga un impacto en la sociedad. Componentes como el estilo gráfico, la tipografía, el color y la aplicación de los conceptos vistos a lo largo de la carrera así como la exploración de referentes forman parte de la creación de estos carteles.

Productos promocionales de la serie

La propuesta incluye una serie en tríptico, lo cual permite una percepción de continuidad y temporalidad para reforzar el mensaje. Aunado a ello, las piezas pueden ser presentadas en múltiples configuraciones a partir del área disponible.

Además de los carteles, Angélica presenta una serie de artículos promocionales para la campaña con el objetivo de posicionarse en la mente de los receptores y reforzar el mensaje.

Diseño de gráfica para termo como producto promocional de la serie

Con este proyecto, Angélica Martínez busca formar parte de una ola de cambio; utilizando las herramientas del diseño para dejar una idea en la mente del público.

En la Universidad Gestalt de Diseño estamos orgullosos de presentar a una nueva egresada de nuestra carrera en Diseño Gráfico que además, implica unión con temas relevantes en nuestra sociedad.

¡Felicidades a Angélica Martínez por su proyecto!

Las piezas pueden presentarse en diferentes medios

Serie de carteles sobre violencia física

Modelos de cocinas futuristas

Autor: Alejandra Palmeros Montúfar

El lenguaje del diseño tiene una gran cantidad de aplicaciones. Pero para crear, hay que conocer los diferentes conceptos con los cuales se articula un discurso visual.

Como una muestra de cómo es posible aplicar los conceptos de diseño en una pieza original, los estudiantes de 3er semestre de las licenciaturas en Arquitectura y Arquitectura de Interiores exploraron las diferentes posibilidades del lenguaje y diseño de cocinas futuristas, aplicando conceptos de continuidad, espacialidad, geometría topológica para dar soluciones al funcionamiento del espacio de una forma abierta y moderna.

Estas exploraciones dirigidas por el Arq. Hugo Castañeda tuvieron dos salidas: una serie de modelos a escala 1:20, algunas de ellas con luces, y láminas en donde cada estudiante explicaba su propuesta. El conjunto fue presentado en el vestíbulo de la UGD en la exposición colectiva "Modelos de cocinas futuristas".

En la Universidad Gestalt de Diseño estamos muy orgullosos del talento y la creatividad de cada estudiante, así como del potencial que son capaces de explorar con dirección. ¡Muchas felicidades a los estudiantes por estos resultados!

Shokuji Kitchen, modelo de Samantha Pegueros Escobar

Modelo de Gabriela de los Ángeles Domínguez Lara

Modelo de Miguel A. Villegas Benítez

Black Kitchen, modelo de Sideni Yaretzi Reyes Anastacio

Modelo de Teresa Isabella Vásquez Méndez, Arq. de Interiores

Ceremonia de egreso de las Licenciaturas en Diseño Gráfico, Diseño Industrial y Diseño Web y Arte Digital, gen. 2019-2023

Autor: Alejandra Palmeros Montúfar

El viernes 20 de octubre se llevó a cabo la ceremonia de egreso de una nueva generación de profesionales del diseño formada en la Universidad Gestalt de Diseño. Los estudiantes de las licenciaturas en Diseño Gráfico, Diseño Industrial y Diseño Web y Arte Digital, generación 2019-2023 recibieron sus reconocimientos dejando testimonio de su perseverancia, disciplina y tenacidad al completar sus estudios.

El evento en el cual se dieron cita académicos, familiares y amigos, se contó con el siguiente presidum:  Arq. Carlos A. Cabañas Ramírez, Director Académico de la Universidad, la Mtra. Julia S. Polanco Chuzeville, Coordinadora Académica de la Licenciatura en Diseño Gráfico; el Mtro. Edgar A. Sánchez Paredes, Coordinador Académico de la Licenciatura en Diseño Industrial; el Mtro. Ignacio Colosía Velázquez, Coordinador Académico de la Licenciatura en Diseño Web y Arte Digital; y finalmente, el Mtro. Adrián Lara Castillo como docente invitado.

Presidum del evento: mtro. Adrián Lara, Mtro. Edgar Sánchez,
Arq. Carlos A. Cabañas, Mtra. Julia Polanco y Mtro. Ignacio Colosía.

A nombre de la institución, la Mtra. Julia Polanco extendió una palabras a la generación que egresa, mostrándose orgullosa y emocionada por advertir el crecimiento que lograron en sus años universitarios. A continuación, tomó el micrófono el representante de la generación, Mariam Lalayda García Montero, de la Licenciatura en Diseño Gráfico, quien agradeció la formación y conocimientos recibidos e invitó a los compañeros a seguir preparándose en el camino profesional.

Mariam Lalayda García Moreno

Tras la entrega de reconocimientos de los alumnos que forman parte de la generación 2019-2023, hubo menciones especiales para aquellos estudiantes que obtuvieron mejores promedios. Miriam Lalayda García Montero (9.84), Paulina Guillén Maitret y Juliet Soriano Moreno (9.74) y Lizeth Dariam Reyes Montalvo (9.26), todas ellas de la Lic. en Diseño Gráfico. Por su parte, Francisco Ghiberty García Guzmán (9.33) fue reconocido del área de Diseño Industrial y Jorge Ricardo Texon Sierra (9.33) del área de Diseño Web y Arte Digital.

Para la Universidad Gestalt de Diseño, formar a los profesionales que construyen el día del mañana es un gran orgullo. Esperamos de todos ustedes una labor comprometida con la sociedad. Les auguramos éxito y grandes aprendizajes... ¡Muchas felicidades!

Egresados de la Lic. en Diseño Gráfico, generación 2019-2023

Licenciatura en Diseño Gráfico, generación 2019-2023
Lara Danaé Armas Maldonado
Miriam Lalayda García Montero
Frida Rubí García Uscanga
Paulina Guillén Maitret
Lizeth Dariam Reyes Montalvo
Emiliano Rojas Valdéz
Nadia Itzel Rubio Alfonso
Juliet Soriano Moreno
Francisco Javier Triana del Río

Egresados de la Lic. en Diseño Industrial, generación 2019-2023

Licenciatura en Diseño Industrial, generación 2019-2023
Pamela Catala Velásquez
Francisco Ghiberty García Guzmán
Binda Janet Jiménez Toledo
Xilonen Mendoza Vargas
Amy Arlet Ramírez Castillo

Egresados de la Lic. en Diseño Web y Arte Digital, generación 2019-2023.

Licenciatura en Diseño Web y Arte Digital, generación 2019-2023
Conrado Jiménez Castro
Jorge Ricardo Texon Sierra

Estudiantes y egresados de la Lic. Diseño Industrial con sus reconocimientos de participación en el Congreso Mundial de gente Pequeña

Francisco García Guzmán, Mtro. Edgar Sánchez y Xilonen Mendoza Vargas

Egresados de la Lic. en Diseño Gráfico y Diseño Web y Arte Digital con la mtra. Julia Polanco

Les auguramos un futuro lleno de éxito. ¡Felicidades!

Talentosos y creativos egresado de la Lic. en Diseño Industrial

Máquinas de reacción: acción y movimiento

Autor: Anaelena Olivares Solís

Hay muchas formas de hacer actividades. ¿Y si nos divertimos y exploramos la física a través del movimiento de los objetos? 

En la asignatura de Fundamentos del Diseño, impartida por la Mtra. Úrsula Lascuráin durante el segundo semestre de la carrera de Diseño Industrial, los estudiantes han elaborado una máquina de reacción en cadena, con materiales caseros.

Encender la luz, proyecto de máquina de reacción.
Daryana Ocampo, Mariela González. Cristóbal Pochat y Derek Giraldi 

La máquina de reacción en cadena, máquina de reacción o máquina de Goldberg, alude a un mecanismo elaborado en donde intervienen varios elementos que generan un empuje para llegar al objetivo deseado; en este caso los alumnos eligieron su propio proceso. Es así como las máquinas llegaron a diferentes resultado, que varió entre encender una luz, regar una planta y hasta servir un plato de croquetas.

Servir croquetas, proyecto de máquina de reacción
María José Pale y Christian Daniel Noriega

Este proyecto une al diseño y la tecnología a través de sistemas simples configurados por las formas, en donde los alumnos tuvieron que dar soluciones creativas de mecanismos para comprender las fuerzas de acción y reacción. También se involucró la investigación, de manera que se entendiera la importancia de la relación entre tecnología y diseño, así como los tipos de mecanismos que existen para darle solución a sus creaciones. El trabajo en equipo como siempre, es una cuestión de importancia para que los alumnos puedan integrar sus ideas y lograr mejores resultados.

Regar una planta, proyecto de máquina de reacción 
Dalí Aguilar, Arantza Santamaría y Carlos Palacios 

Al final se obtuvieron diseños creativos y divertidos pues en la Universidad Gestalt de Diseño promovemos un aprendizaje saludable, ameno y enriquecedor.

Compartimos los videos de esta interesante experiencia.

Un viaje a África a través de cuentos: visita de Boniface Ofogo

Autor: Joaquín Cruz Hernández

En el Sistema de Bachilleres de la Universidad Gestalt de Diseño siempre estamos buscando formas emocionantes y educativas de enriquecer la experiencia de aprendizaje de nuestros estudiantes. Esta vez, tuvimos el privilegio de recibir en el plantel de la Av. Orizaba a Boniface Ofogo, un cuentacuentos camerunés excepcional, que nos llevó en un emocionante viaje a través de la rica tradición oral de su continente natal.

El evento tuvo lugar el pasado jueves 5 de octubre en nuestro patio central y fue un éxito entre los jóvenes. Dejó una impresión favorable en nuestros alumnos y personal docente, pues cautivó a todos con su carisma y su capacidad para tejer historias maravillosas.

Ofogo no solo es un maestro de las historias, sino que también es un apasionado defensor de la preservación de las tradiciones orales africanas. Su visita a nuestro plantel se centró en compartir estas historias y promover la comprensión y aprecio de la diversidad cultural.

El evento comenzó con una introducción entusiasta por parte de Ofogo, quien compartió algunos detalles sobre su vida y su amor por las historias. Luego, invitó a los estudiantes a un viaje imaginario a través de la narración oral, una tradición profundamente arraigada en muchas culturas africanas. Destacó la participación activa de nuestros estudiantes. Ofogo les contaba historias y los involucraba en el proceso. Preguntaba a los estudiantes sobre sus propias experiencias y los animaba a compartir sus pensamientos y reflexiones. Esto fomentó un ambiente de diálogo y aprendizaje enriquecedor. Ya que cada historia estaba llena de lecciones de vida, valores y la rica historia de su cultura.

La respuesta de nuestros alumnos fue fenomenal. Se advertía la emoción en sus caras mientras se sumergían en cada historia. Preguntas curiosas y aplausos entusiastas llenaron la sala en cada pausa narrativa. La interacción activa de los estudiantes mostró claramente cuánto disfrutaron y apreciaron esta experiencia única.

Al final del evento, nuestros estudiantes tenían sonrisas en sus rostros y nuevos conocimientos en sus corazones. Ofogo recibió una ovación de pie, pero la mayor recompensa para él fue el brillo en los ojos de los jóvenes que habían sido transportados a un mundo de cuentos y tradiciones africanas.

Este evento forma parte de las actividades del 10 Festival Internacional de Cuentos y Flores, una celebración de la narración oral y la cultura. Ésta es una lección valiosa para nuestros estudiantes sobre la importancia de preservar y valorar las tradiciones culturales de todo el mundo. Nos sentimos honrados de haber tenido la oportunidad de recibir a Boniface Ofogo en nuestra escuela y agradecemos a todos los estudiantes y personal docente que participaron activamente en este viaje inolvidable a través de cuentos africanos. Esperamos que esta experiencia inspire a nuestros alumnos a seguir explorando y aprendiendo sobre las riquezas culturales de nuestro mundo diverso.